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– SAADA N – LES BESOINS LINGUSTIQUES DES APPRENANTS EN FORMATION CONTINUE “GROIT DES AFFAIRES”

Auteur
SAADA, N
Directeur de thèse
A.CHAKER
Co-directeur
E.ELIMAM
Filière
Didactique des Langues
Diplôme
Magister
Titre
LES BESOINS LINGUSTIQUES DES APPRENANTS EN FORMATION CONTINUE “GROIT DES AFFAIRES”
Mots clés
ANALYSE LINGUSTIQUE ENSEIGNEMENT A DISTANCE SYNTAXE
Résumé
L’enseignement des langues étrangères est aujourd’hui confronté à une forte demande en ce qui concerne les langue de spécialité , notamment dans l’enseignement supérieur et en formation continue L’enseignement du français appliqué aux sciences juridiques se présente comme un parcours qui se met en scène les principales pratiques linguistiques .il s’agira pour l’apprenant d’assimiler, de pratiquer et d’approfondir da connaissance de la langue française par une acquisition du vocabulaire spécifique et un entraînement à l’expression écrite et orale L’enseignement d’une langue se spécialité doit porter tout son intérêt à l’étude des supports authentiques (textes, document….en droit) , afin que l’apprenant poursuive son apprentissage de manière à asseoir de bonnes compétences linguistiques. Le but est donc de mettre à la disposition de l’apprenant de nouveaux outils linguistiques, de renforcer et de perfectionner ses compétences en matière de compréhension et de production orale et écrite,de favoriser les échanges, tout en enrichissent son domaine (de recherche) en sciences judiciaires La demande d’un apprentissage de la langue de spécialité intervient en amont :s’il existe un public demandeur de formation en langue de spécialité,c’est qu’il est exigé une capacité linguistique précise. c’est donc à un organisme de formation qui en exprime le besoin En effet , l’apprentissage des langues de spécialités est devenu une nécessité .la mondialisation des économies et des cultures demande aujourd’hui une nouvelle orientation de l’apprentissage des langues vers la professionnalisation. De nos jours, on sent de plus en plus le besoin de parler, comprendre, lire et écrire une langue étrangère dans un domaine professionnel déterminé. Comment enseigner une langue de spécialité, en l’occurrence celle du droit, et comment l’adapter aux besoin du travail et de l’économie, tel est l’objectif de cette modeste entreprise.
Date de soutenance
2008
Cote
TH/08/33
Pagination
156
Format
21/31
Statut
Soutenue

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